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石家庄出台中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)
作者:管理员    发布于:2010-05-13 16:58:13    文字:【】【】【
     把均衡发展作为义务教育之首,完善义务教育均衡发展的保障机制;完善义务教育学生入学机制,特长评级不得与义务教育阶段学校入学和升学挂钩……

  这是河北省石家庄市日前出台的《石家庄市中长期教育改革和发展规划纲要》中的部分内容。

  4月27日,河北省石家庄市委、市政府召开全市教育工作会议,河北省委常委、市委书记孙瑞彬提出,要把促进公平作为义务教育的重中之重,把均衡发展作为教育工作的首要任务来抓,保证每一位石家庄居民都有机会享有良好的教育资源,接受均等教育的机会。力争到“十二五”末,在河北省率先实现高中阶段免费教育。以此次会议为契机,石家庄市全面启动实施《石家庄市中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《刚要》)。

  这份以中共石家庄市委石发〔2011〕12号文件形式、于4月22日印发的《刚要》,提出了该市2011至2020年教育改革和发展的阶段目标:到2015年,全市学前三年毛入园率达到90%;义务教育入学率、巩固率分别保持在99.9%和99%以上,实现义务教育区域内基本均衡;普通高中与中等职业教育协调发展,高中阶段毛入学率达到95%以上;新增劳动力和主要劳动年龄人口平均受教育年限分别提高到13.5年和11.2年,达到全国平均水平,主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例达到20%以上;从业人员继续教育年参与率达到70%,建立较为完善的现代国民教育体系和终身教育体系。

  为实现上述目标,该市将实施素质教育推进战略、优质均衡发展战略、人才强教发展战略、校企合作深化战略、交流合作开放战略五大战略。

  《刚要》提出,把学前教育作为重要的民生工程,纳入公共服务体系,落实政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。实施学前教育三年行动计划。到2015年全市学前三年毛入园率达到90%,2020年达到95%。构建由教育、卫生、人口与计划生育、妇联等部门协作的0至3岁婴幼儿早期教育指导服务网络。

  《刚要》提出,要推进义务教育均衡发展,2012年实现县域内义务教育初步均衡,2015年实现基本均衡,到2020年实现全市城乡义务教育优质均衡。完善义务教育学生入学机制,坚持和完善义务教育阶段就近免试入学政策,严禁举行招生考试,各种学科竞赛、特长评级不得与义务教育阶段学校入学和升学挂钩。确保进城务工人员子女与流入地学生平等接受义务教育。建立健全农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。

  在高中学校招生方面,将完善初中毕业与升学考试和初中学生综合素质评价机制,规范特长生录取程序与办法,探索优秀初中学生免试升学、普通高中自主招生办法,到2020年,全市达到95%高中生在优质高中就读。建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。建立多元化的教育质量评价体系,实施综合素质评价,促进学生全面而有个性的发展。

  在特殊教育方面,建立以特殊教育学校为骨干、特教班和随班就读为主体,以送教上门和社区教育为补充的比较完善的特殊教育体系。加大特殊教育学校标准化建设力度。到2015年,全市适龄三类残疾儿童少年入学率达到95%以上,2020年达到98%以上。

  《刚要》提出,要强化师德建设,健全师德激励机制,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的重要依据,建立师德建设监督机制,通过各种途径,主动接受学生、家长和社会的监督和评议。

  《刚要》提出,要全面推进依法行政,各级政府及其职能部门依法履行教育职责,健全行政申诉、行政复议、行政调解制度,维护学校、学生、教师、校长和举办者的合法权益。

脚注信息
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